EDUCANDO EN COMPETENCIAS
Educar para el futuro
La educación de nuestros alumnos/as para el futuro requiere de una serie de cambios metodológicos que favorezcan un aprendizaje experimental y activo, donde el protagonista es el propio alumno/a y el docente se convierte en guía de su aprendizaje.
En este contexto, podemos decir que la enseñanza por competencias supone:
Enseñanza tradicional
Centrada en
Contenidos
conceptuales
Enseñanza por competencias
Procesos conginitivos y afectivos de la resolución de una tarea
Modo de adquisición
Aprendizaje abstracto, fuera de contexto
Aprendizaje situado en un contexto determinado y ante tareas concretas
Tipo de aprendizaje
Memorístico. Individual
Finalidad del aprendizaje
Preparar para cursar estudios superiores
Rol del docente
Transmisor de conocimientos
Centro educativo
Fragmentado. Aislado
Contexto en el que acontece el aprendizaje
Acontece sobre todo en el ámbito escolar. Aprendizaje formal
Experimental. Cooperativo
Preparar para la vida
Guía y coach en el proceso de aprendizaje
Conectado en redes. Relacionado con su entorno
Acontece más allá del ámbito escolar. Aprendizaje informal y permanente