EDUCANDO EN COMPETENCIAS

Competencias disciplinares

 

El logro de las competencias básicas disciplinares es tan necesario e imprescindible para la realización y desarrollo personales, así como para la ciudadanía activa, la inclusión social y el empleo, al igual que ocurre con las competencias transversales.

Ambas son competencias clave que se retroalimentan puesto que para lograr las competencias clave disciplinares se precisan los recursos de las competencias clave transversales, pero, a su vez, las competencias clave transversales sólo se pueden lograr integrándolas en las situaciones de las diversas áreas disciplinares.

 

La correlacion entre las materias y las competencias disciplinares se establece como sigue:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Las competencias básicas disciplinares tienen una matriz disciplinar de base y los recursos que se precisan para lograr dichas competencias se aprenden de forma sistematizada a través de los conocimientos declarativos, procedimientos y actitudes de las distintas áreas y materias. Pero, a su vez, la naturaleza de las situaciones-problema a los que han de enfrentarse el alumnado para estar preparados para la vida, va más allá de la lógica compartimentalizada de las disciplinas y áreas de conocimiento y precisa la complementariedad y la conexión de los recursos de las distintas disciplinas (interdisciplinariedad) para la resolución de los problemas, es decir, requiere de aplicar e integrar todo lo aprendido en las distintas áreas disciplinares.

 

Entre ellas nos encontramos con las siguientes:

1. Competencia en comunicación lingüística y literaria

2. Competencia matemática

3. Competencia científica

4. Competencia tecnológica

5. Competencia social y cívica

6. Competencia artística

7. Competencia motriz